157P 1, 2, 3, 4, 5, 6... Sílvia Fernández

República Dominicana. Quan a l’escola es valora l’assistència a classe enlloc de l’aprenentatge real de l‘alumne, hi ha el perill de crear una generació “d’escalfa-cadires”. Les ganes d’aprendre s’han d’estimular i sovint una cosa tant senzilla com pintar els nombres com més t’agradi, o convertir reconèixer els nombres en una competició per equips, són les que fan que l’alumne aprengui i encara més important, que l’endemà tingui encara més ganes de venir a aprendre jugant, a jugar aprenent.