Construcció d'una escola a Senegal (2015-O014)
Construcció d'una escola a Thionk Essyl (2015-O014)
Lloc de realitzacióThionck Essyl, departament de Bignona, Ziguinchor, Senegal
Soci localParticipants de la UPC
Dates de realitzacióDe setembre 2015 a juliol de 2016 |  |
|---|
Context del projecte
El primer CEM (Centre d’ensenyament Moyen) es va construir el 1985 i, des de fa anys, les instal·lacions d’aquest equipament no aconsegueixen complir les necessitats educatives d’una població creixent que actualment s’estima en més de 12.000 habitants.
El dèficit d’equipaments educatius causa la saturació de les instal·lacions per falta d’espai i recursos, trobant-nos en un rati de alumne/aula excessiu i conseqüentment un desplaçament dels joves a altres poblacions per continuar la seva educació.
El projecte “ CEM pour Thionck Essyl” neix d’un procés de diàleg i col·laboració entre la comunitat de Thionck Essyl i foundawtion, per identificar les necessitats més importants i resoldre-les, amb un projecte sostenible i que al mateix temps, genera beneficis socials a llarg termini.
Objectius
Solucionar un dèficit d’escoles a la població en qüestió i ajudar i invertir en formació per a persones locals per tal de que aprenguin noves tècniques constructives utilitzant els materials de que disposen a la zona. D’aquesta manera volem ajudar a millorar la infraestructura educativa a Thionck Essyl i implementar els coneixements constructius de la població local
Activitats realitzades
A través de reunions amb membres de la comunitat s’ha donat a conèixer el projecte i acordat la col·laboració entre les parts, organitzant jornades de treballs voluntaris i oferint manutenció dels voluntaris expatriats amb famílies locals. L’equip de voluntaris desplaçats són els encarregats de portar la direcció d’obra així com altres activitats relacionades amb el desenvolupament del projecte. Entre les activitats realitzades estan:
- Jornades de treballs voluntaris: Desbrossament del solar, transport d'aigua fins al solar, excavació de rases.
- Reunions amb els representants de la comunitat per acordar un pla d’actuació i colaboració.
- Recerca i utilització de materials locals de qualitat i la optimització d'aquests amb tècniques de baix cost.
- Replanteig del disseny, i detalls constructius.
- Elaboració de material gràfic (plànols, maquetes, presentacions, memòries, fotografies).
- Tasques de construcció amb la participació de l’activitat local.
- Curs de tècniques constructives per la població local.
Resultats
Durant la fase prèvia del projecte, la població local va participar en la identificació de les necessitats i problemàtiques de la regió i la localitat de Thionck Essyl així com en la definició del programa de necessitats del projecte i la seva ubicació.
També han participat en reunions per tal de conèixer i difondre el projecte dintre de la comunitat, organitzar la mà d’obra voluntària i aportar assistència al desenvolupament del projecte, fent possible la construcció del mòdul prototip. En aquest procés, s’han obtingut resultats com:
- Organització dels representants de la comunitat per crear un calendari de treballs voluntaris, en que cada dia la gent de cada sub-barri ajuden en la construcció.
- Els voluntaris que han participat en les tasques de l'obra es senten orgullosos de la seva feina i els resultats aconseguits.
- Utilització de noves tècniques constructives amb materials locals i tradicionals. Enfortiment del valor d'aquests materials i l'adaptació a construccions estructuralment exigents i eficients.
- Participació i interès en les tècniques constructives utilitzades i participació en els curs de formació.
Perspectives de continuïtat
Aquesta primera fase d’execució forma part d’un programa de construcció contemplat en un total de tres fases amb les quals es completarà la construcció de la totalitat de l’escola segons el programa de necessitats establert i les seves respectives instal·lacions.
Com es va acordar durant el plantejament inicial del projecte, un cop finalitzada l’obra de l’escola o, quan aquesta tingui les condicions necessàries per fer servir l’equipament, total o parcialment, el govern de Senegal, s’encarregarà dotar l’equipament amb el personal docent necessaris i els equipaments addicionals que es necessiti.
El manteniment de l’equipament tindrà la supervisió de foundawtion, qui donaran suport i formarà als tècnics locals en tasques de manteniment i ampliació de l’equipament.
Valoració personal
Totes les fases d’aquest projecte, des-de la gestió de la idea, fins cada dia de la construcció ha estat una gran experiència d’aprenentatge.
Aquest projecte va néixer arrel d’un projecte de final de carrera d’arquitectura que es va iniciar amb l’experiència i la presència de voluntàries de la UPC que estaven col·laborant en altres projectes de cooperació a Thionck Essyl. Aquest fet va permetre conèixer de primera mà la realitat de la regió i les necessitats de les localitat, creant des de l’inici, un procés colaboratiu amb la comunitat local, per identificar el programa de necessitats i participar en el desenvolupament del projecte.
Poder portar endavant el projecte ens ha donat la oportunitat de treballar en diferents disciplines relacionades amb el món de la construcció i la cooperació que ens han permès reforçar els nostres coneixements i adquir-ne molts de nous.
Participar en un projecte arquitectónic en totes les seves fases, ja comporta en sí mateix una experiència molt útil en un àmbit relacionat amb els estudis d’arquitectura, però a més a més, poder dur a terme un projecte d’aquest tipus en un indret com Senegal, ens ha permès expandir els nostres coneixements, tant a nivell tècnic i professional com a nivell personal. Totes les vivències, coneixements adquirits i els diferents problemes als que ens hem enfrontat, ens han fet millors professionals i ens han enriquit com a persones.
Aportació del CCD
2.600 €
 |  |  |  |
|---|
Comparteix: