SiCS a l'ETSEIB

Implementació de la competència de Sostenibilitat i Compromís Social (SiCS) i preparació de casos pràctics per a l'assignatura d'Àlgebra lineal en els estudis de grau d'enginyeria. (2017- S001)

Context del projecte

El context del projecte es l’universitari més concretament les carreres de ciències i enginyeries, en les quals es cursa l’assignatura d’àlgebra lineal.  En aquest marc s'espera que el projecte incideixi de forma significativa sobre el nivell d'expectativa d'acció dels alumnes en la seva futura carrera professional  tenint actuacions responsables  amb el medi ambient,  així com sobre la conducta dels professor respecte la competència de sostenibilitat i compromís social.

Què s'ha fet? 

Amb aquest projecte s'ha confeccionat un llibre amb l'objectiu de sensibilitzar, desenvolupar i treballar, des de l'àlgebra lineal, aspectes vinculats al desenvolupament sostenible. Per a això, s'han preparat projectes de diferent dificultat i de diferent temps d'execució, que es resolen utilitzant l'àlgebra lineal i en els què s'emfatitzen  diferents aspectes dels Objectius del Desenvolupament Sostenible (ODS).                                                 

Amb aquest llibre posem de manifest que utilitzant l'eina de l'aprenentatge basat en projectes (PBL), a partir de casos pràctics, les competències transversals relacionades amb els temes globals dels ODS, poden ser explicades i avaluades en assignatures corresponents a ensenyaments cientificotècnics.

Perspectives de continuïtat

L'experiència ha estat molt positiva per tant creiem convenient seguir treballant en aquesta direcció ampliant el nombre de projectes a resoldre tenint en compte l'Àlgebra lineal des de la perspectiva de la sostenibilitat i el compromís social. A la vegada que volem fer un pas més  i convertir el text en un document digital interactiu obert a tothom.

Per altra banda i per tal de fer més visible el treball, pensem traduir el text a la llengua anglesa tant en la seva versió text com en la versió interactiva.

Valoració personal

Valoració María Isabel García Planas (coordinadora): La meva experiència ha estat molt positiva tant des del punt de vista personal com professional. Tot i no ser la primera vegada que ens hem endinsat en treballar la competència de sostenibilitat i compromís social en la  assignatura d’àlgebra lineal, ens ha fet donar un pas més en el plantejament de l'assignatura i la relació de la mateixa amb el context social global, i les implicacions que comporten. Amb aquest treball ens reafirmem que es pot treballar des d'una assignatura  amb fortes implicacions abstractes, conceptes de desenvolupament sostenible i social.

 Valoració Judit Taberna Torres: Valoro molt positivament l’oportunitat donada des del CCD per poder realitzar aquest llibre d’exercicis pràctics d’Àlgebra Lineal treballant els 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible de l’ONU. M’ha servit per reafirmar l’aplicabilitat i la influencia d’una assignatura tan abstracte com l’Àlgebra Lineal sobre la societat actual, i m’ha portat a repensar l’enginyeria i com aquesta es pot explicar als nostres alumnes aportant una nova mirada emfatitzant els ODS.

Valoració Natalia Rina García (becaria): Ha estat molt positiu participar en aquest projecte. Com a estudiant, crec que és un treball molt enriquidor, doncs ajuda als aprenents d’Àlgebra Lineal a donar-li una aplicació concreta i útil per a millorar la sostenibilitat en molts àmbits de caire actual. Crec també que pot ajudar a professors per a implementar la competència no només de sostenibilitat sinó de compromís social. Així els estudiants es comprometen amb la societat ja des de ben començada la carrera. 

Aportació del CCD

1.584 €