2022-C003

Pla Social de la VEX Robotics

2020-A007.png

Lloc de realització: Escola d’Enginyeria de Barcelona Est (EEBE)
Soci local: Fundació b_TECResidència d’estudiants XIOR
Participants de la UPC: Muriel Botey Cumella, Marta Pegueroles Neyra, Sacra Peláez Gómez, Neus Gil Moya, Javier López Sanz, Paula Olivera Prieto
Dates de realització: Setembre 2022-Juny 2023
Ajut del CCD: 6.800 €

Context del projecte

El projecte “Pla Social de la VEX Robotics” s’emmarca dins de les activitats de responsabilitat social de l’EEBE on es pretén introduir el món de la robòtica d’una manera atractiva i lúdica pels nois i noies en risc d’exclusió social. La VEX Robotics Competition és la competició de robòtica educativa d'àmbit internacional més important del món, tant la final de la VEX Robotics Competition regional i estatal s’han celebrat el passat mes de febrer i març a l’Escola d’Enginyeria de Barcelona Est (EEBE). El Pla Social dóna suport econòmic i forma estudiants de l’EEBE que fan de mentors, setmanalment, als equips de centres de l’entorn que participen en el projecte de robòtica.

Què s'ha fet?

Durant aquest curs, hem aconseguit rècord de participació dins del Pla Social de la VEX, seguint col·laborant amb tres centres (PES La Mina, Casal dels Infants de la Mina, Institut Escola la Mina) de la temporada passada i afegint dos de nous (IES Vázquez Montalbán de Sant Adrià de Besòs i IES Puig Castellar de Santa Coloma de Gramenet), un d’ells competint en la màxima categoria en l’àmbit escolar. Tots els equips han aconseguit superar el repte que proposava l’organització, des del disseny i muntatge d’un prototip funcional per realitzar les proves, fins a la programació d’aquest.

A més a més, cal destacar que un dels equips ha aconseguit el Teamwork Champion Award de la final regional VEX Barcelona 2023 i un altre ha aconseguit el Teamwork Champion Award i el Robot Skills Champion de la final estatal VEX Spain 2023. Es pot veure reflectit en aquests premis, l’esforç i el treball tant dels responsables del projecte dins la UPC com dels centres col·laboradors i sobretot el potencial del projecte.

2020-A007. Compos.png
2020-A007. Variedades maíz.png
2020-A007. Maíz.png

Perspectives de continuïtat 

Per part dels centres, volen mantenir els equips que ja han participat aquest any al projecte i afegir nous equips i noves categories. D’altra banda, tenim també contacte amb nous centres interessats en afegir-se al projecte de cara a la propera temporada. Per tant, la perspectiva del projecte Pla Social VEX de l’EEBE és de creixement.

Valoracions dels participants

Alumnat de l'Institut Manuel Vázquez Montalbán 

Estem molt contents del què hem après participant aquest any a la VEX Robotics Competition. Creiem que és molt positiu poder introduir aquest continguts a l'optativa de centre, ja que així podem aprofundir molt més. Gràcies!

Professorat de l'Institut Manuel Vázquez Montalbán

Des de l'Institut estem molt contents tant amb la formació que els heu ofert a l'alumnat, com en el seguiment que ens heu fet al professorat. Tenim moltes ganes de poder seguir amb aquest projecte tan enriquidor per a tots.

Alumne EEBE

Poder formar part d’un projecte com aquest és una molt bona manera de desenvolupar-se a nivell professional (Contacte amb PDI/PAS de l’escola, amb professors i responsables de centres educatius, alumnes de primària i secundària, altres estudiants de l’EEBE…); a més d’adquirir coneixements i metodologies de treball en l'àmbit de la robòtica/enginyeria. Però, per mi,  la part més important, és la gratificació de donar aquesta gran oportunitat a noies i nois del nostre entorn i obrir-los nous horitzons, de veure la motivació en cada sessió, la il·lusió i els somriures dels nens, els familiars i els professors el dia de la competició.

PDI EEBE

Com a professora de l’EEBE i cap de jutges de la VEX Robotics ha estat una oportunitat poder avaluar els projectes realitzats per als nens i nens i veure com defensen el seu treball davant d’una entrevista i comprovar l’augment d’autoestima que els provoca el participar a la VEX Robotics. Juntament amb la resta de companys PDI que ens vam formar i vam participar com a jutges volem repetir ja que és evident que el projecte funciona i és molt satisfactori pels nens i nens acostant les STEM i superant-se ells mateixos.

PAS EEBE

Com PAS i  part de l’organització de la competició, veig la importància d’oferir l'oportunitat, als nois i noies de l’entorn, a participar, aprendre, col·laborar, treballar amb equip i sobretot a interactuar amb altres nens i nenes.